孩子們在玩益智拼圖游戲時所學到的一切，實際上都包含了優美的動作、觀察力、專注力、耐心、邏輯思維、解決問題的能力，以及應付挫折的能力！而且對于兒童拼圖品牌廠家來說始終有一個執念，每個教育孩子發展都是通過不同的個體。

說話有早晚、走路有快慢、男孩兒一樣喜歡車、女孩兒就是喜歡一個布娃娃……家長們有沒有注意到，當她們的孩子學會了一項技能，她們就會飛速趕上。比如拼圖，如果你對2塊感興趣，20塊會不會遠遠落后？與其之間糾結“我的孩子自己為什么我們不喜歡玩拼圖”，不如行動起來，投入到娃喜歡的事情當中去，靜等娃開竅。但是你能做的不僅僅是等待花兒開放，而是行動。喚起孩子的好奇心是第一步，有興趣的親不妨試一試。

不要進行過多問題糾結“娃愛不愛拼圖”這件事，投其所好也很Nice。對于孩子來說，有兩種常見的謎拼圖類型: 進階拼圖和主題拼圖。在高級拼圖的精神，每個階段是配對的同一主題的不同數量的拼圖塊。進階拼圖已經開始的2-3個階段，拼圖塊兒數遞增的幅度會比較研究密集，旨在通過培養自己孩子對拼圖的興趣，樹立孩子的自信心，建立一個整體與部分的邏輯結構關系，特別適合剛剛學習入門的孩子。

除了拼圖品牌廠家的發展理念，拼圖材質過硬之外，它的畫面干凈整潔，更接近社會現實；它的進階設計理念同時也是由動物和車兩個不同主題進行縱向結構升級，縱向中又擴展了橫向的知識面，實現了真正的升級打怪。拼圖入口的年齡是18米，從頭兩塊開始。如果孩子有明確的偏好，可以從孩子喜歡的主題入手。比如小動物和汽車的主題更容易引起孩子的興趣。

如果一個孩子入門比較晚，可以通過根據當前年齡選擇拼圖難度；如果自己孩子不接受，考慮返回上一階段繼續不斷嘗試。然后，根據每個孩子的個體差異，父母需要根據孩子的拼圖練習逐漸增加難度。在這個階段和他們一起玩的父母需要極大的耐心。你可能會看到，孩子手里的拼圖玩具被完美地詮釋為“360度旋轉”，但還是無處安放。

孩子們在拼圖的過程管理中會形成這樣一個整體與部分之間的邏輯結構關系。有的寶寶拼圖從邊緣開始，有的寶寶從中間開始，還有的寶寶從任意一塊兒作為研究起點；有的寶寶可以通過分析觀察生活細節問題尋找相匹配的拼塊兒，有的寶寶通過不停的試錯尋找能夠正確的拼塊兒……但無論是哪一種方法，只有寶寶自己摸索出來的規律和經驗，才能實現真正的為他自己所用。